O eixo fazer artístico refere-se às ações que envolvem a realização de seus desenhos, suas pinturas, colagens. As ações envolvidas nesse eixo da Abordagem, que considero ser o último eixo da Triangulação, parte principalmente, de um momento muito especial, pois, depois de passar pelas dimensões contextualização histórica, pela leitura de imagem das obras, leva-se às crianças a produzirem seus desenhos, suas releituras, seus trabalhos com pintura e colagens. E isso acontece de modo muito organizado - nas mesas do refeitório, ou nas mesas com cadeiras na sala.  Oferecemos a elas diversos materiais como: papel, lápis de cor, canetinha, tinta guache, giz de cera, pincel, cola, papel crepom, enfim, materiais diversos. Assim define Iavelberg (2013, p.66) “essa diversidade cria muitas oportunidades para aprender a desenhar – e se as variações de materiais existem no mundo da arte, a escola deve acompanhá-las”.