A minha investigação ocorreu em 2019, de maio a dezembro, na minha sala com 20 crianças de três a quatros anos, no CMEI do município de Goiânia.

A pesquisa ocorreu durante seis meses consecutivos, sendo descrita cronologicamente como:

Em maio iniciei no meu agrupamento o projeto artístico na Abordagem Triangular com a artista modernista Tarsila do Amaral. Com o objetivo de identificar, descrever e refletir sobre o desenvolvimento que a criança teve nas experiências estéticas trabalhadas nessa triangulação. As atividades do projeto foram realizadas duas vezes na semana. No final do mês, depois de todas as atividades trabalhadas, realizei uma exposição, no hall de entrada do CMEI, com as fotografias das obras trabalhadas e com os desenhos produzidos pelas crianças para que todos os pais prestigiem, conheçam os artistas e os desenhos produzidos pelas crianças. Nesse mês também fizemos um trabalho coletivo, cada agrupamento fez uma releitura de uma obra em uma tela que foi presenteada às mães.  Em junho trabalhei com a artista Anita Malfatti.

Em agosto, iniciei no CMEI com todos os agrupamentos, o projeto artístico:  Poteiro pintou lá no meu CMEI, com os artistas locais: Antônio Poteiro e Américo Poteiro, - que foi realizado até outubro. Em setembro, fez-se uma visita ao Instituto Antônio Poteiro, com todos os agrupamentos de três anos. No final de outubro, realizamos uma Mostra Pedagógica na Instituição com todos os trabalhos desenvolvidos com as crianças nesse projeto. Esse evento contou com a participação do Artista Plástico e Ceramista, Américo Poteiro.

Em novembro, no Agrupamento D-2, trabalhei com o artista Cândido Portinari. Em dezembro rememoramos todos os artistas trabalhados. As mesmas metodologias adotadas em maio com Tarsila do Amaral, foram adotadas nos meses subsequentes com os outros artistas nessa sequência didática.

Como citado, em cada mês trabalhei um artista e depois de passar pelos três eixos da Abordagem Triangular, fizemos as exposições das obras trabalhadas, dos desenhos e dos trabalhos artísticos feitos pelas as crianças.